現在越來越多的人中國留學生更加重視人際交往，愿意拓展自己的圈子，去認識更多的外國人，去了解其他國家的文化。”曾在美國杜克大學商學院攻讀碩士學位的李唯一說。

“出國后我才發現，對于中國留學生來說，僅僅取得好成績是不夠的；建立良好的人際關系和拓展社交圈，也是學習和職業發展非常重要的一個技能。如果這一環節做得不好，畢業后很難在當地找到工作。”李唯一表示，在她就讀的杜克大學商學院，大部分學子都是靠自己去發掘校友、老師等人脈資源，才會拿到各種面試機會。而只靠投遞簡歷找到工作的比例，相對小一些。

當邁出小圈子，主動嘗試融入當地環境時，學子會遇到哪些難題呢？目前，中國留學生的主力群體，是在中國改革開放和互聯網環境中成長起來的新生代。他們有著相對豐富的知識儲備和更加開放的視野，對國外的社會文化背景有相當的了解，所以對于留學目的國的環境并不感到陌生和懼怕。但真正試圖融入當地環境時，又存在著方法和效果不理想的狀況。從學子自身來看，國內獨特的教育環境和獨生子女環境，導致部分中國留學生思維自我，公共意識和理念欠缺；從交流環境來看，學子需要探索在多元文化中表達自己獨特價值的方法和路徑。

殷澤昊曾在法國里爾天主教大學交流學習一學期。他所在的班級有許多國際學生。來自中國、法國、德國、英國、西班牙、比利時、丹麥、意大利、智利、墨西哥、巴西、日本、韓國等十幾個國家的留學生聚集一堂。短短半年學習時間，殷澤昊和不少同學成為了關系親密的好朋友。談到學子應該如何提高人際交往能力，他給出了3點建議：第一要有膽量。許多學子仍存在著不敢和外國人交流的問題，應該克服這個心理障礙。第二要提高語言能力。人際交往中使用的不是學校和課本上的書面語言，學子應該儲備日常交流話題的相關詞句，掌握交流技巧。第三要尊重差異。每個人背后都有不同的國家、民族、文化、宗教背景、政治立場，學子應該尊重差異、平等交流。