6月7日，高考2024年的命題全國高考正式啟動，共有1342萬名考生參與，專家作文作文其中包括湖北省的點評52.5萬名學生。當天上午，機器各地高考作文題目公布，獲分湖北采用的缺乏情感全國I卷作文題與人工智能話題緊密相關(guān)，特別是深度“假如AI寫高考作文”的設(shè)想在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了熱烈討論。

為了探索這一話題，有媒體嘗試利用AI來完成這項任務(wù)，命題僅用10秒鐘就生成了一篇作文。專家作文作文隨后，點評該媒體邀請了教育領(lǐng)域的機器兩位資深專家——華中師范大學文學院的譚邦和教授和湖北大學文學院的余迎勝副教授，對這篇AI作品進行了評價。獲分

譚邦和教授評論指出，缺乏情感盡管AI作文看似結(jié)構(gòu)完整，實則缺乏深度與獨特性，可能受到了應(yīng)試作文模式的影響。它模仿了高分作文的特征，但未能把握住題目的精髓，作文標題雖富有詩意，卻未能與內(nèi)容緊密貼合。譚教授給予該作文45分，認為其優(yōu)點在于全面覆蓋，但這也正是其不足之處，缺乏人性化的見解、深入的思考和情感表達，未能觸及人工智能對人類生活的深刻影響這一核心議題。

余迎勝副教授則表示，若以滿分60分為標準，他會給這篇作文40分，略高于合格線，但實際評分可能因閱卷人而異。余教授認為，作文雖滿足基本要求，但在核心論證上顯得空泛，未充分利用實例支撐觀點，各分論點間的邏輯聯(lián)系不夠緊密，且未能充分提煉和升華主題，局限于互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的淺層討論。他強調(diào)，寫作應(yīng)鼓勵創(chuàng)新與個性展現(xiàn)，不應(yīng)受限于固定模板。

余副教授進一步指出，AI在遵循固定模式的寫作上表現(xiàn)出色，但在需要創(chuàng)造性和靈活性的領(lǐng)域尚有發(fā)展空間。如果AI能夠接入豐富的素材庫，根據(jù)主題選取并融入恰當內(nèi)容，其寫作質(zhì)量有望顯著提高，甚至創(chuàng)作出高水平的作文。

綜觀兩位專家的意見，雖然AI在作文生成上展現(xiàn)了一定的能力，但仍需在深度理解、邏輯構(gòu)建以及創(chuàng)造性思維上取得進步，方能在高考作文這類需要深刻見解和個性化表達的任務(wù)中脫穎而出。