《茶啊二中》因何成暑期檔票房黑馬？ 時(shí)長(zhǎng)：08:00 來(lái)源：電影網(wǎng) 展開

《茶啊二中》因何成暑期檔票房黑馬？收起

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電影網(wǎng)專稿在近期“神仙打架”、全靠期檔“眾星云集”的點(diǎn)茶暑期電影檔中，有一部動(dòng)畫電影以“黑馬”之姿闖入觀眾的中已視野，截至目前已收獲3億票房。成暑

它就是票房《茶啊二中》！一部講述東北爆笑校園故事的黑馬喜劇動(dòng)畫電影。

雖然《茶啊二中》是全靠期檔大銀幕的“新客”，但是點(diǎn)茶它從動(dòng)畫劇集走向大銀幕已經(jīng)有9年的時(shí)間啦。多部動(dòng)畫劇集口碑超高，中已被廣大觀眾評(píng)價(jià)為校園第一IP！成暑

就是票房這樣一檔發(fā)生在東北校園，講述一群初中生和老師斗智斗勇校園故事的黑馬動(dòng)畫電影，究竟憑何魅力收獲觀眾一眾好評(píng)，全靠期檔并拿下國(guó)產(chǎn)喜劇近八年來(lái)最高分的點(diǎn)茶成績(jī)呢？

好笑就是喜劇的核心

影迷對(duì)該影片的評(píng)價(jià)中，出現(xiàn)頻率最高的中已一個(gè)詞就是“好笑”。

首先從故事本身來(lái)看，《茶啊二中》的爆笑故事圍繞著“身份互換”展開。

在這個(gè)看似乏善可陳的殼子里，《茶啊二中》另辟蹊徑，沒(méi)有將互換重點(diǎn)拘泥于以往影視作品中比較常見的“性別互換”中，而更偏向“職業(yè)互換”，講述了一個(gè)老師和學(xué)生互換身份的新奇故事。

試想一下，誰(shuí)在小時(shí)候沒(méi)有過(guò)一個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想，誰(shuí)又沒(méi)有在初高中時(shí)突然冒出過(guò)，“如果我是老師就好了”這樣的想法呢？

《茶啊二中》順著這樣的想法，在“身份互換”中不斷翻梗，為觀眾帶來(lái)了一個(gè)師生相互理解，并深深感謝彼此的啼笑皆非的故事。

地道東北話造梗

《茶啊二中》由吉林本土團(tuán)隊(duì)制作，其中生活流的東北話處理，也絕對(duì)是全片最大的亮點(diǎn)之一。

不過(guò)，《茶啊二中》沒(méi)有強(qiáng)行用東北話作為影片包袱，而是在非常生活化的語(yǔ)境中，將東北話完全融入了影片。

值得一提的是，影片全片沒(méi)有任何一位專業(yè)的配音演員，觀眾朋友們聽到的所有配音基本都出自劇組里的后期老師、特效老師、服化道老師……也正是這些真真實(shí)實(shí)生活在東北，對(duì)東北熟悉又親切的“配音演員”們，才讓《茶啊二中》充斥了東北最地道最純粹的色彩。

足夠滿足你的青春“回憶殺”

《茶啊二中》身上除了“喜劇”、“東北”之外，還貼有一個(gè)“校園青春”的標(biāo)簽。

回顧以往大銀幕中的校園青春作品，作品內(nèi)核總是繞不開“青春疼痛”。但在《茶啊二中》的導(dǎo)演看來(lái)，校園也好，上學(xué)也罷，為什么一定要是苦大仇深、或者愛(ài)深恨切的呢？

所以夏銘澤、閻凱兩位導(dǎo)演從一開始便將作品定位在了——笑的放肆、看的輕松的青春校園故事。

有不少網(wǎng)友評(píng)論這部作品為“校園青春片里的一股清流”，但其實(shí)為了實(shí)現(xiàn)這一效果，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在前期付出了諸多努力。

主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在校園內(nèi)進(jìn)行了為期三個(gè)月的采風(fēng)，捕捉了非常多細(xì)膩真摯的校園故事融入影片中，他們?cè)诜瑒和５倪@幾年內(nèi)，從畫面、到特效，再到劇情打磨，全方位升級(jí)影片架構(gòu)，希望能為影迷朋友貢獻(xiàn)最好笑的校園影片。

不僅如此，許多青年觀眾，甚至是帶著孩子前往影院的家長(zhǎng)，還都能在其中看到曾經(jīng)愛(ài)看的動(dòng)漫和其中的核心技能，例如天馬流星拳、血輪眼、圣斗士星矢，以及許多小時(shí)候玩過(guò)的游戲，令許多觀眾大飽眼福，并跟著電影中的角色們互動(dòng)。

所以在影片上映后，《茶啊二中》連續(xù)多日蟬聯(lián)東三省單日票房冠軍時(shí)，該片導(dǎo)演也激動(dòng)表示，“生活很苦，我們會(huì)堅(jiān)持用動(dòng)畫創(chuàng)造一片樂(lè)園。”

《茶啊二中》用真摯的故事告訴我們，評(píng)分表給老師打0分他們真的會(huì)傷心，奪走孩子們的體育課他們也會(huì)傷心......但校園回憶中也并不都是傷感與惆悵，還有明媚的陽(yáng)光。

當(dāng)老師在公開課黑板上洋洋灑灑寫下全新章節(jié)，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身時(shí)迎上身后幾十雙火熱求知的眼神，光從窗口泄進(jìn)課堂，照亮了臺(tái)上臺(tái)下所有可愛(ài)的臉龐，但是卻讓在電影院里看這個(gè)爆笑故事的我，又泛起陣陣鼻酸。

這也讓我們看到了喜劇電影真正需要的，除了喜劇創(chuàng)作本身的埋梗、套路之外，更需要喜劇創(chuàng)作者“掏心窩子”的純粹與真誠(chéng)。